您所在的位置： 第二教育网首页 > 师说微课堂 > 高中英语 > 恰当运用时态

高中英语

知识点

名词
名词的作用
名词做定语
名词做宾语补足语
可数名词的复数形式
不可数名词
名词所有格
双重所有格
冠词
不定冠词
定冠词the
零冠词
代词
人称代词
物主代词
反身代词
相互代词
疑问代词
指示代词
连接代词
不定代词
数词
年月日时间及年代表达法
倍数表达法
基数词和序数词
分数与百分数
介词
表示时间的介词
表示地点的介词
原因，目的
方法，手段
所属，伴随
除了
关于
复合介词
短语介词
双重介词
分词介词
形容词
形容词的种类
形容词做定语
形容词做宾语补足语
形容词做状语
ed形容词与ing形容词
副词
地点
程度
频度
时间
方式
语气
动词
及物动词
不及物动词
be
感觉
变化
保持
似乎
情态动词
will和shall
can/could
may/might
must
should
shall
will 和would
used to
dare
need
had better
would rather
情态动词+have done
情态动词+be doing
非谓语动词
不定式的构成
不定式做主语
不定式做表语
不定式做宾语
不定式做定语
不定式做状语
不定式做补语
疑问词+不定式
介词+不定式
不带to的不定式
不定式的逻辑主语
动名词做主语与不定式做主语
动名词做宾语
动名词做定语与分词做定语
动名词做定语与不定式做定语
动名词表被动含义
动名词的构成
动名词的复合结构
分词做定语
分词做补语
分词做表语
分词做状语
连词+分词
分词的完成式
逻辑主语
时态语态
一般现在时的用法
一般过去时
一般将来时
现在进行时
过去进行时
将来进行时
现在完成时态
过去完成时
将来完成时
现在完成进行时
不能用被动语态的情况
主动形式表被动意义
句子成分
主语
谓语
宾语
表语
定语
状语
补语
同位语
并列成分
独立成分
简单句
主谓结构的简单句
主语+谓语+宾语
主语+系动词+表语
主语+谓语+双宾语
主语+谓语+复合宾语
there be句型
否定句
一般疑问句
特殊疑问句
简单句的反义疑问句
复合句的反义疑问句
含有情态动词的反义疑问句
反义疑问句的回答
祈使句的反义疑问句
祈使句
感叹句
定语从句
只用that的定语从句
只用which的定语从句
只用who不用that的定语从句
定语从句中的省略
as引导的定语从句
as与which
whose的用法(李梦霞）
介词+关系代词
when
where
why
定语从句中的主谓一致
名词性从句
that在名词性从句中的用法
whether与if
介词+宾语从句
because和why引导的表语从句
状语从句
when,while,as引导的状语从句
before的用法
it will be+段时+before
till 与until
since的用法
名词短语引导的时间状语从句
where与wherever
where引导地点状语从句与定语从句的区别
原因状语从句的引导词
for
since，as，because，for
目的状语从句引导词
so...that 与such...that
result的用法
so that引导的状语从句
so/such...that 与so/such...as
if
表示“假设”的条件状语从句引导词
what if...
as if引导的方式状语从句
让步状语从句引导词
even if与as if
though 与although
as引导的让步状语从句
短语引导的让步状语从句
状语从句中的省略
虚拟语气
if引导的虚拟语气常见表达
错综时间句
含蓄条件句
would rather从句
wish从句的虚拟语气
表达“祝愿”的虚拟语气
suggest+从句
insist+从句
虚拟语气中的should
情态动词+have done表达虚拟语气
倒装句
部分倒装与完全倒装的区别
Omly+状语引起的倒装
否定意义的词在句首
程度副词在句首
虚拟语气与倒装
so引起的倒装
地点时间位置改变的副词在句首
表地点的介词短语在句首
分词，介词短语在句首
there exist句型
强调句型
强调句型的构成
强调句型的判断
强调句型与定语从句相结合
主谓一致
就近一致
就远一致
集合名词与集体名词
非谓语动词做主语
从句做主语
means做主语
课本重点短语及句式
be of +抽象名词
both，all，either与neither
any与some
another，the other与other
one，ones，the one，the ones
every 与each
it用法
数词转化的形容词
同级比较
比较级
the+比较级 the+比较级
最高级的几种特殊表达句式
强调谓语
be+形容词+to do
the first（last）+to do
too...to
表示“刚刚，刚才”的过去时
一般现在时态表将来
现在进行时态表将来
be +to do
现在完成时态的典型时间状语
现在完成时与一般过去时
非谓语动词综合考查
做结果状语的非谓语动词
独立主格结构
with复合结构
have+宾语+非谓语动词
比较级表达最高级含义
it做形式主语
it做形式宾语
否定形式表示肯定意义的句子
It hits sb. that
Tere is no doubut that
It seems as if
wh-ever与no matter wh-
it is ...since
when用做并列连词的句式
either...or
祈使句+and/or/otherwise
on+doing
unless
in case
if only 与only if
A is to B what C is to D
more than
no more than 与not more than
neither/nor后面的倒装
while doing
as引导的时间状语从句
the same...as 与the same...that
no matter wh-
部分否定与全部否定
suggest的句式
动词+sb.+of
find+复合宾语
not only...but also
even if'引导的让步状语
deny
阅读理解
直接信息类
间接信息类
信息综合类
词义猜测类
段落大意类
文章主题类
文章标题类
文章出处类
写作意图类
观点态度类
推理判断类
根据文章上下文判断
完形填空
利用首句解题
综合生活常识解题
根据上下文信息解题
解答完形填空需要掌握更多词汇
利用复现解题
利用核心词汇解题
中心线索
夹叙夹议类完形填空的解答
书面表达
正确使用词汇
高级词汇的运用
写好简单句
运用定语从句
恰当运用时态
运用名词性从句
使用非谓语动词
恰当使用并列连词
巧用倒装句
运用状语从句
善于写较为复杂的句子
运用it
表示“时间”的过渡词
表示列举和顺序的过渡词
表示举例的过渡词
表示对比的过渡词
表示增补的过渡词
表示因果的过渡词
表示递进或强调的过渡词
表示解释的过渡词
表示转换话题的过渡词
表示总结的过渡词
语法填空
提示性类题型的解题技巧
自由填空题型的解题技巧
短文改错
句法考查
名词考查
代词考查
冠词考查
介词考查
形容词副词考查
连词错误
动词错误
词语搭配错误
行文逻辑
  • 视 频
默认排序 最新上传↓ 点播排序
[英语] 专题：书面表达-第5讲恰当运用时态 讲师：李老师 2015-01-29 20:41