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生物与环境组成生态系统
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食物链和食物网
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植物体的结构层次
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生物圈中的绿色生物
生物圈中有哪些绿色植物
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观察种子结构
裸子植物和被子植物
种子的萌发
种子萌发的条件
种子萌发的过程(发芽率)
种子萌发的过程
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幼根的生长
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植物的生长需要营养物质
木本植物茎的结构
开花和结果
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果实和种子的形成
绿色植物与生物圈的水循环
植物对水分的吸收和运输
植物的蒸腾作用及意义
观察叶片的结构
绿色植物参与了生物圈的水循环
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿叶在光下制造有机物实验
有机物的作用
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
光合作用吸收二氧化碳产生氧气
光合作用的实质及应用
绿色植物的呼吸作用
绿色植物呼吸作用的过程
呼吸作用的实质及应用
绿色植物在维持碳氧平衡中的作用
比较呼吸作用与光合作用
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人类的起源和发展
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蛋白质与脂肪的消化
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合理营养与食品安全
合理营养
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呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成
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人体的呼吸
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流动的组织——血液
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心脏的结构与功能
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人体内物质的运输
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泌尿系统的组成
尿的形成和排出
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近视及其预防
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人类活动对生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的影响
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腔肠动物和扁形动物
腔肠动物
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线形动物
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软体动物
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学段:初中
学科: 生物
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性状
[生物]
专题:基因控制生物的性状
讲师:韩老师
2016-11-15 13:38
专题:基因控制生物的性状
讲师:韩老师 2016-11-15 13:38
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初中物理
2020-04-12 19:43:55
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