- 考点1:理解文中重要概念的含义
- 考点2:理解文中重要句子的含义
- 考点3:筛选并整合文中的信息
- 考点4:把握文章思路,分析文章结构
- 考点5:归纳内容要点,概括中心意思
- 考点6:分析概括作者在文中的观点态度
- 考点7:理解常见文言实词在文中的含义
- 考点8:理解常见文言虚词在文中的意义和用法
- 考点9:筛选文中的信息
- 考点10:文言文阅读考点之归纳内容要点概括中心意思
- 考点11:文言文阅读考点之分析概括作者在文中的观点态度
- 考点12:文言文翻译
- 考点13:文言文断句
- 考点14:诗歌鉴赏之形象篇
- 考点15:诗歌鉴赏之炼字(句)篇
- 考点16:诗歌鉴赏之修辞手法篇
- 考点17:诗歌鉴赏之表达方式篇
- 考点18:诗歌鉴赏之表现手法篇
- 考点19:诗歌鉴赏之艺术构思篇
- 考点20:诗歌鉴赏之诗歌思想内容和作者观点态度篇
- 考点21:诗歌鉴赏之对比鉴赏篇
- 考点22:鉴赏小说的故事情节
- 考点23:鉴赏小说故事情节的作用
- 考点24:概括人物形象的特征
- 考点25:小说鉴赏之分析形象的作用
- 考点26:分析环境描写的作用
- 考点27:概括小说的主题
- 考点28:鉴赏小说的表达技巧
- 考点29:小说鉴赏之对小说进行个性化探究
- 考点30:归纳概括文章要点
- 考点31:句段作用
- 考点32:把握散文的主旨
- 考点33:体味重要语句的含义
- 考点34:理解词语含义
- 考点35:散文阅读之欣赏形象
- 考点36:散文阅读之分析表达技巧
- 考点37:散文阅读之探究
- 考点38:传记阅读之筛选整合信息
- 考点39:传记阅读之传主形象
- 考点40:散文阅读之文章结构
- 考点41:传记阅读之探究
- 考点42:正确使用词语之正确使用词语(熟语)
- 考点43:病句的辨析与修改之语序不当
- 考点44:病句的辨析与修改之搭配不当
- 考点45:病句的辨析与修改之成分的残缺与赘余
- 考点56:病句的辨析与修改之结构混乱
- 考点47:病句的辨析与修改之不合逻辑
- 考点48:病句的辨析与修改之表意不明
- 考点49:语言文字应用之扩展语句
- 考点50:语言文字应用之压缩语段(1)
- 考点51:语言文字应用之仿用句式
- 考点52:语言表达之语言表达连贯
- 考点53:语言表达之图文转换
- 考点54:语言文字应用之拟写对联
- 考点55:字形字音之字音
- 考点56:字音字形之识记并正确书写现代汉语常用字字形
- 考点57:字音字形之正确使用词语(实词虚词)
- 考点58:识记文学常识和名句名篇之识记文学常识
- 考点50:语言文字应用之压缩语段(2)
文言文阅读考点之分析概括作者在文中的观点态度
主讲:朱杰
学段:高中
学科: 语文
职称:高级教师
教龄:12+
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省级课题:“新课程背景下微课在高中语文高效课堂建设中的应用实践研究(GS【2014】GHB1582)”;在省级刊物发表《新课程背景下参与式教学在高中语文教学中的应用分析》《高中语文阅读与写作耦合关系浅析》等论文;获甘肃省德育与心理健康教育优质课一等奖、张掖市高中新课程实验优质课评选二等奖、张掖市2013年教育科研成果一等奖等荣誉。